这两天来，我一直在杭外校园和家之间奔波，仿佛又回到了中学时代。

19日下午来到学校，寝室、办公室都没有看到一个老师的身影，我没带手机，茫然不知发生了什么。开车经过阶梯教室，见窗口围满了学生，专心聆听着教室里的活动。我停下车，沿着蜿蜒的小路，来到教室外，看到教室里坐满了杭外的老师，熟悉的、陌生的面孔。有人正在发言，激昂的，煽情的，听得窗外的学生时而群情激愤，时而黯然神伤。我在门口徘徊聆听了一会，老师们正在就学校改制的事情，发表每个人的意见。走到后门，悄悄地推门进去，在后排找了个位置坐下。事后才知道，下午教育厅的某副厅长来学校，就改制一事与全校老师沟通，没料到老师们一个个尖锐的问题问得领导哑口无言，仓皇之间只得落荒而逃。只留下校长书记坐在台上，会议也演变成了老师们抒发情感、反对附属、商量对策的大会。

听了若干老师的发言后，有老师拿来的拟好的稿子，准备向省教育厅联名上书，大意就是支持杭外依法改制，但坚决反对成为教育学院附中。斟酌了一番后，全校老师集体签名，学校领导带去教育厅，向上级递交全体教师的诉求：我们支持杭外改制，但坚决反对成为附中。虽然前景依然不明朗，但至少带来一丝希望。由于周日是新生家长会的日子，很多新生以及在校学生家长准备联合向教育厅请愿，老师们要求教育厅在20日下午5点之前得到答复。校长书记带着老师们的联名信离开了会场，老师们依旧没有散去，轮番传递着话筒，述说着自己对于改制的看法和对学校的情感，情到深处，不禁泪流满面。可惜，大多数人沉浸在深深的感伤之中，始终也没能制定出一个详细的行动计划，只是期待第二天的上级答复。

20日，周六，9点多收到姑娘的短信，睡眼惺忪地看到她正在去学校的路上，教育厅正在找老师分别谈话。午饭后赶到学校，很多老师学生聚集在行政楼的会议室。上午，昨天在会议上发言的老师都被教育厅叫去分别谈话，据谈话回来的老师描述，教育厅的人拿着老师的档案，挨个找人谈话，谈话的地点有文晖路教育厅、杭外、科技学院、浙工大，非常诡异。不愧是我党干部，平时看起来呆头呆脑，搞起政治工作个个出类拔萃，掌握着老师的个人资料、家庭情况、昨天的发言内容，更有甚者委婉地“提醒”老师要珍惜在杭外的工作机会。革命队伍当中出现了叛徒，在老师们天真地等待着结果的时候，他们已经先下手为强了。省内媒体全部都接到上级的通知，集体失声了。仅有青年时报发表了一篇浙大教授的评论《杭外改制 兹事体大》，发出了微弱的正义之声。

随着会议室里的人越来越多，很多老师学生只能坐在地上商量对策。已经有人在联系省外媒体，但由于事件本身不像70码事件那样能够引起公众广泛关注，仅有《中国时报》和《南方周末》记者对事情有所关注。为了容纳更多的人参与商讨，地点转移到了昨天的阶梯教室。众人来到现场才知道，书记竟然不同意使用会场，迟迟没人来开门。于此同时，校长一直没有出现，看来学校领导已经倒戈。经过一番周折，阶梯教室的门打开了，有人放起了国际歌，此时听来却让人有些绝望。老师们还在等待，但大多数学校领导和中层干部没有出现在会场，他们选择了逃避。教育厅的老爷们并没有如约出现在老师、学生以及闻讯赶来的家长面前。上午面谈时，他们向每个老师明确地表达了决定不可更改的意思，老师拟出了八点要求，以便在成为附中无可挽回的情况下，保持杭外的独立性。每个教研组选出了代表，以便于教育厅面谈，同时防止队伍中再出现叛徒。

晚饭后，仔细研究了教育学院的情况，正在准备教育部普通高校准入性评估，打算成立外语外贸学院。对比了高校评估标准和教育学院的现状，硬件方面，尤其是图书馆、实验室以及运动场地的差距是比较大的，圈走杭外的主要目的，应该还是看中了这块比邻的校园能够帮助他们顺利通过评估。所以教育厅一直对于附中这个问题躲躲闪闪，无法自圆其说，愿意做出其他让步却坚持要成附中之实。

窗外下起了瓢泼大雨，是天在为杭外哭泣吗？午夜，阶梯教室依然灯火通明，老师们还在静坐，在校的学生们忙着收集资料，家长也成立了家长委员会，准备提起行政复议。前路仍然漫长，但没有人放弃。

对于杭外的情感终究是小众的，有时连身边的亲人朋友都无法理解，只有在杭外学习工作过的人才能深切的体会她的珍贵。但杭外是素质教育的标杆，是我们这些人心中的乐土，是带给我们少年时代美好回忆的摇篮，我们不能接受一个末流大学的附属之名，这是对母校毫无益处的掠夺，这是赤裸裸的侮辱。只要还有一丝希望，都要倾尽全力，保卫心中神圣的校园免受权力的践踏。